Little Known Facts About التعلم مدى الحياة.

التَّعلم مدى الحياة يُعزّز التعليم المستمر والنمو الشخصي والمهني لدى الأفراد.

وعلى الرغم من أننا ما زلنا بعيدين عن “مجتمع العقل” الذي تحدّث عنه مارفن مينسكي في كتابه الذي يحمل العنوان نفسه وصدر في الثمانينيات من القرن الماضي، حيث تحدَّث عن تعاون عديد من أدوات الذكاء المتطوِّرة التي تمتلك قدرات للاستنتاج والتعلّم، فضلاً عن طرق مختلفة لتمثيل المعرفة والمنطق، إلا أنَّ هناك في الوقت الحالي ثلاث نقاط مهمَّة بالنسبة للذكاء الاصطناعي: أولاً، الذكاء الاصطناعي وما ينتج عنه من أتمتة العمليات الصناعية والتجارية، سوف يؤثِّر علينا جميعاً، وهو هنا ليبقى.

صفحات للمحررين الذين سجَّلوا خروجهم تعلَّم المزيد مساهمات

التَّعلم مدى الحياة فلسفة تؤكد أهمية تحصيل العلم طوال الحياة. إنه مدفوع ذاتياً لتحقيق أهداف شخصية ومهنية. هذا المبدأ يتجاوز مرحلة الطفولة والدراسة المنتظمة.

وتأمل المفوضية الأوروبية لتمكين المواطنين من التنقل بحرية بين البيئات التعليمية. وبالتالي فانه يركز على التعلم مدى الحياة من التعليم قبل المدرسي حتى بعد التقاعد («من المهد إلى اللحد») ويشمل جميع أشكال التعليم (الرسمي وغير الرسمي).و عن طريق مبادرةالمفوضية الأوروبية للتعلم مدى الحياة يمكن للناس في جميع مراحل حياتهم ان يشاركوا في تحفيز خبرات التعلم وكذلك المساعدة في تطوير قطاع التعليم والتدريب في مختلف أنحاء أوروبا.

من بين أبرز التحديات التي يواجهها العالم اليوم هو التأثير الدوري للأزمة المالية وآثارها الاقتصادية، إلى جانب مسألة العرض والطلب في سوق الكفاءات، حيث ازداد عدد حاملي الشهادات الجامعية في العالم، فانخفض بالتالي المردود المادي مقابل هذه الشهادات. ولعل أبرز القضايا التي أثَّرت على حركة سوق العمل وشكَّلت تحدياً له، التطور السريع في تقنيات الذكاء الاصطناعي التي بدأت تؤثِّر بالفعل على عملنا وحياتنا اليومية.

تتطلب المنهجية دافعًا ذاتيًا قويًا لاكتساب المعرفة والمهارات.

ان النظم التعليمية التقليدية والتي يكون المدرس فيها هو المصدر الوحيد للمعرفة انظمه غير نور جيده، فهذه الانظمه تجعل الدارسين غير قادرين علي حل المشاكل الصعب حيث يعتمد فيها الدارس علي التلقين. ولذلك يجب الاهتمام بان يصل مفهوم التعلم مدي الحياة لقطاع أكبر من الناس وذلك ليتمكنوا من مواكبة العصر وأيضا لابد الا يرتبط مفهوم التعلم عن بعد بالسن.

التعلم مدى الحياة يشمل التعليم بجميع أشكاله طوال حياة الإنسان. يهدف إلى تطوير الفرد اجتماعيًا ومهنيًا. يسعى لتحقيق أقصى إمكانات الشخص في مختلف جوانب حياته.

إن نموذج التعلم مدى الحياة يمكن المتعلمين من اكتساب المزيد الامارات من المهارات الجديدة التي يتطلبها اقتصاد المعرفة وذلك فضلا عن المهارات الأكاديمية التقليدية. ففي غواتي مالا على سبيل المثال نجد ان المتعلمين الذين علموا انفسهم قد تحسنت مهاراتهم وسلوكياتهم.

إن الاستثمار في التعلم المستمر يعتبر خطوة استراتيجية نحو مستقبل واعد للأفراد والمجتمعات على حد سواء.

تصور المجتمع الأفريقي التقليدي التعلم مدى الحياة من قبل أدوار التي كان من المتوقع تواجدها في المجتمع من الشباب والأطفال والكبار. اليوم مع تغييرات أقل تحديدا في أدوار الحياة هناك حاجة لإستراتيجيات جديدة لتحفيز التعلم مدى الحياة.

اكتساب المعلومات من مصادر متعددة كالقراءة والاستماع والمناقشة

واحد من أولى استراتيجيات التعلم الفعالة هو تحديد الأهداف. من المهم أن يقوم الفرد بتحديد أهداف واضحة ومحددة يمكن قياسها، مما يعزز من الرغبة في التعلم ويزيد من الدافع لتحقيق النجاح.